苏轼《与王定国书》阅读练习及答案
苏轼《与王定国书》阅读练习及答案
苏轼
（一）阅读下面的文言文，完成14～18题。（20分）
与王定国①书
苏轼
某再拜。递中领手教，知已到官无恙，自处泰然，顿解忧悬。又知摄二千石②，风采震于殊俗，一段奇事也。某羁寓粗遣，但八月中丧一老乳母，悼念未衰，复闻堂兄中舍卒于成都。异乡罹此，触物凄感，奈何奈何！
近颇知养生，亦自觉薄有所得，见者皆言道貌与往日殊别，更相阔数年，索我阆风之上③矣。兼画得寒林墨什，已入神品，行草尤工，只是诗笔殊退也，不知何故。子由在筠，甚苦局事烦碎，深羡老兄之安逸也。非久，冬至，已借得天庆观道堂三间，燕坐其中，阖户反视，想当有深益也。
定国所寄临江军书，久已收得。二书反复议论及处忧患者甚详，既以解忧，又以洗我昏蒙，所得不少也。然所谓“非苟知之，亦允蹈之”者，愿常诵此语也。杜子美在困穷之中，一饮一食，未尝忘君，诗人以来，一人而已。今见定国，每有书皆有感恩念咎之语，甚得诗人之本意。仆虽不肖，亦尝庶几仿佛于此也。
文字与诗，皆不复作。近为葬老乳母，作一志文，公又求某书，辄书此奉寄。今日马铺李孝基送君谟④石刻一卷来，其后有定国题字，又动我相思之怀，作恶久之。数日前，沈达过此，亦云与定国熟，船中会话半夜，强半是说定国。
近有人惠丹砂少许，光彩甚奇，固不敢服。然其人教以养火，观其变化，聊以怡神遣日。宾去桂不甚远，朱砂若易致，或为致数两，因寄及，稍难即罢，非急用也。穷荒之中，恐亦有一二奇士，当以冷眼阴求之。大抵道士非金丹不能解化，而丹材多出南荒，故葛稚川乞岣嵝令，竟化于广州，不可不留意也。道术多方难得其要然以某观之惟能静心闭目以渐习之但闭得百十息为益甚大。
知有杀卖鹅鸭甚便，此间无有，但买斫脔鱼，亦足矣。廪入虽不继，痛自节俭，每日限用百五十，自月朔日取钱四千五百足，系作三十块，挂屋梁上，平明以画杈子挑取一块，即藏去杈子，以大竹筒别贮用不尽者，可谓至俭，然犹每日一肉，盖此间物贱故也。囊中所有，可支一年以上，日下未须虑也。儿子正如所料，不肯出官。信笔乱书，无复伦次，不觉累幅。书到此，恰二鼓，室前霜月满空，想识我此怀也。言不可尽，惟万万保啬而已。
（选自《唐宋八大家文集·苏轼文》）
【注】①王定国：名巩，出身名门，从苏轼游，在苏轼被贬后，遭牵连。②二千石：代指知州。汉太守俸禄为二千石，宋代知州相当于当汉太守。③阆风之上：阆风，山名泛指仙界。④君谟：宋代书法家蔡襄的字。
14．对下列向子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．燕坐其中 燕：通“宴”，安定，安闲。
B．近有人惠丹砂少许 惠：赠送
C．不觉累幅 累：拖累
D．惟万万保啬而已 保啬：保重
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．一段奇事也 斯固百世之遇也
B．定国所寄临江军书 若属皆且为所虏
C．作恶久之 苟以天下之大
D．观其变化 吾其还也
16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分）
A．作者关心朋友到任后的情况，勉励朋友，寄送文章，并不时流露思念之情，可见作者与王定国友情甚笃。
B．作者认为自己在养生上颇有心得，服食丹砂等养生法让他的精神面貌有很大变化，诗书画都有很大进步。
C．作者与朋友似是相对而谈，语言质朴而亲切；最后在谈及节省家用妙法的时候，细碎具体而又幽默风趣。
D．文章从回应友人信件开始，穿插了对自己当下生活的叙写和思考，以对友人的关切叮嘱收尾，结构紧凑。．
17．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
道 术 多 方 难 得 其 要 然 以 某 观 之 惟 能 静 心 闭 目 以 渐 习 之 但 闭 得 百 十 息 为 益 甚大
18．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）二书反复议论及处忧患者甚详，既以解忧，又以洗我昏蒙，所得不少也。（4分）
（2）数日前，沈达过此，亦云与定国熟，船中会话半夜，强半是说定国。（4分）
答案：
三、古诗文阅读（共40分）
14．C（应为连续、重叠、堆积。）
15．A（语气词，表判断语气。B．代词，用于动词前构成名词性词组/助词，表被动。C．音节助词/定语后置的标志。D．代词，它的/副词，还是，表商量语气。）
16．B（服食丹砂与精神面貌变化很大之间没有必然联系：原文为“只是诗笔殊退也”，诗并没有进步。）
17．道术多方/难得其要/然以某观之/惟能静心闭目/以渐习之/但闭得百十息/为益甚大。
18．（1）两封信都反复谈论到处于忧患时应注意的事，非常详细，既可以用来解除我的忧愁，也可以用来洗涤我的愚昧，（我）收获不少。（采分点：“书”，书信；“以”，用来；“昏蒙”，愚昧。各1分，句子通顺1分，共4分。）
（2）几天前，沈达经过（我）这里，也说与你相熟，（我们）在船中谈话到半夜，大半说的是你。（采分点：“过”，经过；“热”，相熟；“强半”，大半。各1分，句子通顺1分，共4分。）